问题解决者是全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎所倡导的“好的教育”应培养的“四个者”之一，与终身运动者、责任担当者、优雅生活者共同构成其核心教育理念 。这“四个者”对应教育中的智育 。2021年3月7日，唐江澎在全国政协十三届四次会议第二场“委员通道”上通过网络视频方式接受媒体采访，公开阐述了这一理念 。
该理念在江苏省锡山高级中学通过建设“模城”（模拟城市）等学生自主管理模式进行实践，让学生在具体事务中锻炼解决问题的能力。例如通过“匡园街区”、学生运营的超市和银行、食品检验检疫中心等，让学生在真实情境中解决问题 。唐江澎强调“问题解决者”的核心特质是善良而智慧，为世界带来向善、向上的变化 。
这一理念的提出引发社会广泛关注与讨论 。进入AI时代，唐江澎在2025年至2026年的讲座中进一步阐释“问题解决者”的培养 。2025年4月16日，唐江澎在关于“AI时代的学生画像”的讲座中提出了“终身运动者、责任担当者、问题解决者、优雅生活者”四大培养方向 。面对AI时代，培养问题解决者更强调终身阅读以构筑精神世界，并通过动手实践、工程思维与科创教育来提升创意创制能力 。8月4日，教育部发布《义务教育阶段科学教育“做中学”领航行动指南》，部署开展科学教育“做中学”领航行动，引导学生成为问题提出者、方案设计者、问题解决者 。
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