《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》是2025年5月12日教育部基础教育教学指导委员会正式发布的文件 ，针对不同学段学生认知水平，明确生成式人工智能工具的使用边界，确保技术工具平等地惠及不同地区和个体，无障碍地服务有身体或认知障碍的特殊需求群体 。
《指南》明确五大应用原则，具体包括：坚持育人导向，强化素养本位；坚持教育公平，尊重学生差异；坚持价值引领，确保技术向善；坚持需求驱动，持续稳步推进；坚持底线思维，保障安全可控。《指南》提出禁止学生直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案，限制在创造性任务中滥用人工智能，并建立系统性防范机制，强化教师的引导职责，明确人工智能工具在教育场景中的辅助定位 。《指南》要求构建覆盖数据安全、伦理审查、内容监管的全链条保障机制，严禁师生在使用生成式人工智能工具时输入考试试题、个人身份信息等敏感数据，各中小学校需建立健全生成式人工智能工具“白名单”制度，教育行政部门将持续强化监管职责 。
2025年以来，多项涉及人工智能赋能教育的政策文件密集出台，《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》是其中之一 。
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