国际视野是经济学术术语，强调对国际形势、国家关系及全球发展趋势的分析能力，以及跨国沟通协作的素质 。其与全球视野有所区别，前者聚焦国家间关系，后者更强调全人类共同议题 。
其内涵包括关注世界发展现状、理解主要文化特征、提升跨文化协作能力，在教育领域形成多层次实践：中学教育通过国际共运史视角理解党史成就，高等教育推动理论与国际经验结合，促进本土实践与全球视野融合，例如2025年启动的体育学博士联合培养项目通过整合冰雪运动学术资源与大湾区产业优势，构建双导师制和三阶段培养体系 。在职业教育中，通过技能大赛等机制将国际视野培养融入改革，例如2025年江西省职业院校技能大赛通过承办机器人系统集成应用技术等赛项实践以赛促教机制 。此外，基础教育领域的国际交流也在推进，如威海世昌中学与美国加州西康科斯塔联合校区建立姊妹学校关系，旨在拓展师生国际视野、培育全球公民 。相关教育实践也注重培养兼具家国情怀与国际视野的时代新人，并通过中外合作办学论坛及联合社会实践团等途径推进 。培养路径涉及多元文化认知、国际规则通晓能力及跨文化交际素质培育 。
该术语的发展始于1978年中国扩大派遣留学生，1983年邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略决策。2018年起，国家强调以更宽广的国际视野推进教育现代化，2025年初《教育强国建设规划纲要》进一步明确国际化人才培养目标，推动高等教育从规模扩张向质量提升转型 。
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